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奖励孩子需要防止德西效应,一不小心就会毁了孩子

时间:2019-11-21 17:20:18来源:石场门户网站 点击:3609次

当他们的孩子不听话或者做了不符合父母标准的事情时,父母会怎么做?

这种情况在儿童学习中最常见。有些孩子学习没有动力,他们的成绩总是在班上垫底。为了让孩子们更专心地学习,将会有两个不同的父母。父母中的一方会以惩罚的方式强迫孩子们学习,比如威胁孩子们不要去上学,或者如果他们的考试成绩不好就责骂他们。另一种父母通过奖励他们来吸引他们的孩子学习,比如奖励他们的孩子玩具、电脑,或者带他们的孩子去游乐园。

如今,越来越多的人说父母不应该责骂他们的孩子。越来越多的父母会引导他们的孩子通过第二种方式学习。奖励孩子来鼓励他们学习真的有效吗?

美国心理学家斯金纳曾经做过这样的实验。他把老鼠放在一个盒子里,盒子里有一个按钮。当老鼠触摸按钮时,食物就会出现。从长远来看,老鼠在发现这个规则后会自动按下按钮获取食物。斯金纳后来把鼠标放入另一个有按钮的盒子里,但这次不同的是,当鼠标不按下按钮时,会有电击。只有按下按钮,他才能避免被电击。

只是这次和上次不同,有食物的时候,老鼠会自己按按钮,没有电击的时候,老鼠就不会按按钮。斯金纳得出结论,奖励比惩罚更有效。

这是心理学史上一个著名的实验,但是这个实验有一个致命的缺陷,那就是他过分简化了人性。我们应该知道人类的本性是复杂的,它不像老鼠那样有奖励也没有奖励。它与环境和性格密切相关。如果这个实验是在人类身上进行的,它实际上是站不住脚的。

1971年,心理学家德西做了这样一个实验。他让两组孩子做这个问题。一组儿童在完成问题后将得到奖励,而另一组儿童将免费完成问题(前提是这组儿童不知道另一组将得到奖励)。完成后,他让两组孩子选择免费做这道题。免费做这个问题的孩子不愿意做,而另一组免费做的孩子更愿意选择解决这个问题。

心理学家德西的实验也被称为“德西效应”,德西效应是育儿过程中最常见的,比斯金纳的实验更实用。

在孩子学习的过程中,我们总是要求孩子自律。然而,当父母通过奖励孩子来强迫他们时,这实际上变成了“他律”。没有奖励时,孩子会表现出冷漠,不愿意努力工作,容易培养孩子的功利心。

事实上,长期以来奖励孩子以促进孩子成长和进步的父母应该对此深感感动。首先,父母想给他们的孩子一些动力,让他们的孩子更有信心努力工作。然而,随着他们将来的成长,当孩子们做某事时,他们会问做好之后他们能做什么。如果父母不给,孩子们也不会给,这让父母很痛苦。原本是孩子自己的事情现在变成了父母的事情。本末倒置自然不会有好结果。

为什么奖励孩子,而不是让他们看起来像这样?事实上,有三个原因:1 .目标转移;2.变得贪婪;3、产生疲劳心理。

当父母给孩子奖励时,他们会让孩子把他们的目标从努力工作转向奖励本身。例如,如果孩子在这次考试中成绩不好,父母承诺如果孩子在下次考试中进入尖子班,就带孩子去操场。因此,孩子最初的目标是在下次考试中表现出色。然而,在这样的奖励之后,孩子会把目标从起点转移到游乐园。努力的目的不是在下次考试中让自己变得更好,而是去游乐园。

这种效果在一开始确实很显著。孩子可以努力满足父母的要求。然而,一旦父母不再奖励孩子,孩子就会放松很多,导致学业成绩急剧下降。孩子的学业成绩不会再提高,除非父母再次奖励孩子一次好的测试。

如果孩子的目标改变了,它会导致原本属于孩子的东西,但现在它变成了父母的事情。从孩子的心理变化来看,也就是说,如果你不奖励我,我为什么要学好?因此,从这个角度来看,奖励方法是不可取的。

此外,贪婪。一个人出生后,就没有贪婪的头脑。贪婪是后天获得的心理,许多心理是由孩子的父母造成的。

奖励属于正反馈,属于一种反馈机制,即父母应该给孩子什么样的奖励。例如,当孩子在班上垫底时,父母答应给孩子100元零花钱,如果他们被允许升到10个名额的话。因此,当孩子们上升了10个位置后,父母说如果他们再上升10个位置,他们会给200英镑。因此,当父母告诉他们的孩子,当他们进入前10名时,他们会得到100元的零花钱,而当他们进入前10名时,他们会说为什么会得到100元,而当他们进入前10名时,只会得到100元。因此,孩子们觉得这样做不划算,不愿意遵从父母的期望。

因此,当父母以允许他们做某事的方式奖励他们的孩子时,下一次他们继续奖励他们的孩子时,孩子会要求比上一次更高的奖励,如果他们不同意,父母不会这样做。这是贪婪的心态。

最后一种无聊可能是许多父母不明白发生了什么。父母得到奖励,孩子们会感到无聊吗?诚然,奖励并不累人,但努力工作是累人的,因为当父母对孩子提出某些要求时,孩子不可能一次完成。当孩子们努力获得奖励但一再失败时,他们会厌倦努力工作,不愿奖励,这最终会变成自我放弃的结果。

因此,奖励是一把双刃剑。如果父母不能很好地理解它,就会影响孩子的心理。为了避免上述情况,当父母奖励孩子时,最好选择精神奖励而不是物质奖励。例如,当孩子做得好的时候,他们可以表扬和认可孩子,让孩子获得精神上的满足。物质奖励必须谨慎,否则本末倒置,养成习惯为时已晚。

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